یک کتاب خوب چگونه است؟
by
کتاب خوب از دیدگاه هر فرد ، تعریف خاص و منحصر به فردی دارد . تعریفی که ممکن است در شرایط و زمان های مختلف ، متفاوت باشد . اما موضوعی که در آن هیچ شک و تردیدی وجود ندارد ، این است که شما وقتی کتاب های بیشتر و بهتری میخوانید دید وسیع تری پیدا میکنید و به همان نسبت تعریف شما از کتاب خوب کاملتر میشود . و نکته مهم اینکه شما هرچقدر بیشتر کتاب بخوانید ، بهتر متوجه میشوید که به چه نوع کتابی علاقه دارید .
وقتی که یک کتاب خوب میخوانید تک تک جملات در ناخودآگاه شما باقی میمانند ، فقط کافی است کمی به آن فکر کنید و خودتان را در آن موقعیت قرار دهید . کتاب خوب به شما یاد میدهد در زندگی چطور رفتار کنید ، چطور بیندشید و چطور خط فکری خودتان را پیدا کنید و شکل بدهید . کتاب خوب به شما اجازه میدهد به جای تمام زندگیهایی که نداشتهاید زندگی کنید . به جای تمام تجربههایی که نداشتهاید و به جای تمام تصمیمهایی که هنوز به سراغ تان نیامده اند فکر کنید و از قبل جواب مناسب را بدانید . با مطالعه زیادتر کتابهای خوب شما هیچ وقت در زندگی واقعی غافلگیر نمیشوید ! انگار همه چیز را از قبل میدانید و یاد گرفتهاید که چطور رفتار کنید . حفظ کردن جملات یا ادبی حرف زدن به شما هیچ کمکی نمیکنند ! روح آدمی باید کتابی را ببلعد .
ما در زمان مطالعهی کتاب ، حقیقتا تجربهای مشابه شخصیتهای داستان را پشت سر میگذاریم . از بازی کردن با صفحات دست بکشید و خود را در یک کتاب خوب غرق کنید . زمانی که داستانی را میخوانیم ، مغز بهطور فعالانه ، آگاهی شخص دیگری را شبیهسازی میکند ؛ ممکن است او شخصی باشد که هیچگاه حتی نتوانیم آشنایی با او را تصور کنیم . این شرایط باعث میشود که انسان بتواند حتی برای لحظاتی ، خود را جای شخص دیگر بگذارد و از چشمان او به دنیا نگاه کند .
چگونگی تهیه فهرست مراجع کتاب :
یک کتاب دارای یک مؤلف
مثل : علی آبادی ، خدیجه ، 1368 . مقدمات تکنولوژی آموزشی . تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور . یا سیف علی اکبر 1368. روانشناسی پرورشی . روانشناسی یادگیری و آموزش (ویرایش سوم) . تهران: آگاه.
یک کتاب دارای دو مؤلف یا بیشتر
مثل : احدی ، حسن ، بنی جمال ، شکوه الساداتف 1371. روانشناسی رشد . مفاهیم بنیادی در روانشناسی کودک . تهران : بنیاد .
کتاب هایی که به جای مؤلف با عنوان سازمان ها یا نهادها منتشر شده اند
مثل : مرکز اسناد و مدارک علمی ، وزارت آموزش و پرورش 1362.
کتاب هایی که به جای مؤلف ، ویراستار دارند یا کتاب هایی که به صورت مجموعه مقالات یا مجموعه فصولی هستند که به وسیله ی افراد مختلف نوشته شده اما یک یا چند نفر آن ها را گردآوری کرده یا بر آن ها نظارت داشته اند.
مثل : شفیع آبادی ، عبدالله (گردآورنده) . 1374.مجموعه مقالات اولین سمینار راهنمایی و مشاوره، تهران : انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی .
فصلی از یک کتاب یایک مقاله ای از یک مجموعه مقاله که به وسیله ی افراد مختلف نوشته شده اما مؤسسه یا فرد (افراد) معنی را گردآوری کرده و به چاپ رسانیده اند
مثل : آقازاده ، احمد ، 1374. بررسی ویژگی های نظام راهنمایی و مشاوره تحصیلی و شغلی در دو کشور ژاپن و انگلستان ، عبدالله شفیع آبادی (گردآورنده) مجموعه مقالات اولین سمینار راهنمایی و مشاوره “ص193-173”. تهران : انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی .
کتاب هایی که مؤلف خاصی ندارد
مثل : فلک ناز و خورشید آفرین و سرو و گل(بدون ذکر تاریخ) . تهران : کتاب فروشی محمدحسن علمی .
کتاب های ترجمه شده
مثل : هرگهان ، بی آرو آلسون ام ، اچ 1374. مقدمی ای بر نظریه های یادگیری (علی اکبر سیف، مترجم) . تهران: دانا (تاریخ انتشار اثر به زبان اصلی 1993).
جزوه و بروشور
مثل : وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، معاونت آموزشی . اردیبهشت 1374. خلاصه مسائل تحصیلات تکمیلی در ایران : تنگناهاو راه حل ها(گزارش) . تهران: مؤلف.
دایرة المعارف ها و فرهنگ ها
مثل : مصاحب . غلام حسین (سرپرست) ، 1345 دایرة المعارف فارسی . تهران : فرانکلین .
موسسه پژوهشی علم گستر با قدمت بیش از ده سال در زمینه نگارش و کلیه خدمات مربوط به چاپ کتاب (صفحه آرایی ، تدوین ، ویراستاری ، طراحی جلد ، مجوز و چاپ و صحافی در تیراژ دلخواه) و همچنین پایان نامه و … با کمترین هزینه و بهترین کیفیت آماده خدمت رسانی به شما عزیزان در تمام قشرها و گروه های جامعه می باشد خاطرتان باشد که داشتن کتاب به نام خود در هر موقعیت اجتماعی که هستید چه شاغل هستید و چه خانه دار یا کارمند یا دانش آموز و…. نشان دهنده اعتبار و ارزش شما می باشد که ما می توانیم به شما در این راستا کمک نماییم از انتخاب موضوع کتاب تا نشر کتاب . منتظر سفارشات شما عزیزان هستیم .